基于核心素养的教育教学案例分析
发布时间：2025-04-29 09:41:15来源：
随着教育改革的不断深入，核心素养已成为衡量教育教学质量的重要标准之一。在一次小学数学课堂中，教师通过设计“超市购物”情境教学活动，将抽象的数学知识与学生的生活经验紧密结合，不仅激发了学生的学习兴趣，还有效提升了他们的实际应用能力。
活动中，教师首先引导学生认识人民币单位及其换算关系，随后模拟超市购物场景，让学生分组进行角色扮演。在购买商品的过程中，学生们需要计算总价、找零，并讨论如何合理分配预算。这一过程不仅巩固了学生的数学运算技能，还培养了他们的团队协作意识和解决问题的能力。
通过此次教学实践可以看出，以核心素养为导向的教学设计能够更好地促进学生全面发展，为今后的教育创新提供了宝贵的经验。
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