【初中古诗有哪些】在初中阶段，学生会接触到大量经典的古诗文，这些诗歌不仅语言优美，而且蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。掌握这些古诗，有助于提高学生的语文素养和文学鉴赏能力。
以下是初中阶段常见的古诗篇目总结，包括作者、出处及简要介绍，便于学生复习与记忆。
初中古诗汇总（人教版/部编版教材）
| 序号 | 诗歌名称 | 作者 | 出处 | 简要介绍 |
| 1 | 《观沧海》 | 曹操 | 《乐府诗集》 | 表现曹操的豪情壮志和对自然景色的赞美。 |
| 2 | 《次北固山下》 | 王湾 | 唐诗 | 描写旅途中的思乡之情与对未来的希望。 |
| 3 | 《天净沙·秋思》 | 马致远 | 元曲 | 被称为“秋思之祖”，表达游子的孤寂与思乡。 |
| 4 | 《咏雪》 | 刘义庆 | 《世说新语》 | 记录谢道韫咏雪的故事，展现才女风范。 |
| 5 | 《陈太丘与友期》 | 刘义庆 | 《世说新语》 | 讲述诚信与礼仪的重要性。 |
| 6 | 《木兰诗》 | 无名氏 | 《乐府诗集》 | 叙述花木兰代父从军的英勇故事。 |
| 7 | 《登幽州台歌》 | 陈子昂 | 唐诗 | 抒发诗人怀才不遇的感慨。 |
| 8 | 《望岳》 | 杜甫 | 唐诗 | 表达诗人对泰山的敬仰和远大抱负。 |
| 9 | 《春望》 | 杜甫 | 唐诗 | 描写战乱后的长安，抒发忧国忧民之情。 |
| 10 | 《茅屋为秋风所破歌》 | 杜甫 | 唐诗 | 表达诗人关心民生、心系天下的情怀。 |
| 11 | 《白雪歌送武判官归京》 | 岑参 | 唐诗 | 描写边塞风光与送别之情。 |
| 12 | 《天净沙·秋》 | 白朴 | 元曲 | 描绘秋日景象，意境清冷。 |
| 13 | 《饮酒（其五）》 | 陶渊明 | 东晋诗 | 表达诗人归隐田园、追求精神自由的思想。 |
| 14 | 《行路难（其一）》 | 李白 | 唐诗 | 表达诗人面对困境时的坚定信念。 |
| 15 | 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | 刘禹锡 | 唐诗 | 表达对友情的珍惜和积极乐观的人生态度。 |
| 16 | 《赤壁》 | 杜牧 | 唐诗 | 通过历史事件抒发对国家命运的思考。 |
| 17 | 《过零丁洋》 | 文天祥 | 宋诗 | 表达诗人忠贞不屈的爱国精神。 |
| 18 | 《水调歌头·明月几时有》 | 苏轼 | 宋词 | 表达对亲人的思念与豁达胸怀。 |
| 19 | 《山坡羊·潼关怀古》 | 张养浩 | 元曲 | 表达对历史兴亡的感慨与人民苦难的同情。 |
| 20 | 《雁门太守行》 | 李贺 | 唐诗 | 描写边塞将士的英勇与悲壮。 |
以上是初中阶段常见的古诗篇目，涵盖了不同朝代、风格各异的作品。建议学生在学习过程中注重朗读、背诵，并结合背景知识理解诗歌的深层含义。同时，可以结合相关的历史、地理等知识进行拓展学习，提升综合素养。
