【春课文原文】《春》是朱自清先生的一篇经典散文，收录在语文教材中，是描写春天自然景色和人们喜悦心情的代表作之一。文章语言优美，情感真挚，生动展现了春天的生机与活力。
一、
《春》以细腻的笔触描绘了春天的到来，从初春的微风、细雨，到万物复苏的景象，再到人们的活动，层层递进，展现出一幅充满希望与活力的春日画卷。文章通过拟人、比喻等修辞手法，使读者仿佛置身于春天的怀抱中。
全文结构清晰，分为以下几个部分：
1. 开头：点明春天到来，引出对春天的赞美。
2. 春草：描写小草的生长，表现春天的生命力。
3. 春花：描绘各种花朵盛开的景象，突出春天的色彩斑斓。
4. 春风：通过触觉、嗅觉等感官描写春风的温暖与清新。
5. 春雨：描写春雨的轻柔与滋润，表现春天的温柔。
6. 迎春：描写人们在春天里忙碌、欢笑的情景，体现春天带来的希望与喜悦。
7. 结尾：总结春天的美好，表达对春天的喜爱与赞美。
二、原文内容要点对比表
| 段落 | 内容要点 | 描写手法 | 表达情感 |
| 开头 | 春天来临，万物苏醒 | 直接抒情 | 喜悦、期待 |
| 春草 | 小草悄然生长，绿油油一片 | 拟人、比喻 | 生命力、希望 |
| 春花 | 各种花竞相开放，香气四溢 | 比喻、排比 | 美丽、热闹 |
| 春风 | 风轻柔，带来花香和鸟鸣 | 触觉、听觉 | 温暖、舒适 |
| 春雨 | 雨丝绵绵，滋润大地 | 拟人、比喻 | 滋润、宁静 |
| 迎春 | 人们开始劳动、游玩，充满活力 | 动态描写 | 希望、喜悦 |
| 结尾 | 总结春天的美好，表达赞美 | 抒情、感叹 | 热爱、感恩 |
三、写作特点
- 语言优美：多用比喻、拟人等修辞，增强画面感。
- 情感真挚：通过对自然景物的描写，表达对春天的热爱。
- 结构清晰：按时间顺序或空间顺序展开，层次分明。
- 意境深远：不仅描写自然景色，也寄托了作者对生活的热爱与向往。
四、学习意义
《春》不仅是一篇优美的散文，更是一篇富有教育意义的文章。它引导学生观察自然、感受生活，培养审美情趣和热爱大自然的情感。同时，文章的语言风格也为学生的写作提供了良好的范例。
总结：
《春》是一篇充满生命力和美感的散文，通过细腻的描写和真挚的情感，展现了春天的美丽与希望。无论是作为文学欣赏还是语文学习，都具有重要的价值。
