【从乡之先达执经叩问的原文及翻译】一、
“从乡之先达执经叩问”出自明代宋濂的《送东阳马生序》，是作者回忆自己年少求学时，向当地有德行、有学问的前辈请教学习的经历。这段文字体现了古人对知识的尊重与追求，以及谦逊好学的精神。
文中描述了作者在求学过程中，不畏艰难，亲自前往乡里有学问的长辈家中，拿着书本请教问题，表现出极大的诚恳与执着。这种“执经叩问”的精神，至今仍值得我们学习和借鉴。
二、原文及翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 余幼时即嗜学。 | 我小时候就特别爱好学习。 |
| 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 | 因为家里贫穷，没有办法买书来看，常常向有藏书的人家借书，亲手抄写，计算着日子归还。 |
| 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 | 天气非常寒冷，砚台里的墨都结冰了，手指冻得不能弯曲伸展，但我不敢懈怠。 |
| 录毕，走送之，不敢稍逾约。 | 抄完后，赶紧送去，不敢稍微超过约定的时间。 |
| 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 | 因此很多人愿意把书借给我，我因此得以广泛阅读各种书籍。 |
| 既加冠，益慕圣贤之道。 | 成年后，更加仰慕圣贤的道理。 |
| 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 | 又担心没有大师或名人可以请教，于是跑到百里之外，向乡里的前辈拿着书请教问题。 |
| 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 | 那些前辈德高望重，门下学生挤满了屋子，他们从不稍微降低言辞和脸色。 |
| 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 | 我站在他们身边，提出疑问，询问道理，低头侧耳请教；有时遇到他们训斥，我的态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话反驳。 |
| 俟其欣悦，则又请焉。 | 等到他们心情愉快时，又再次请教。 |
| 故余虽愚，卒获有所闻。 | 所以我虽然愚笨，最终还是有所收获。 |
三、总结
“从乡之先达执经叩问”不仅是一段关于求学经历的文字，更是一种对知识的敬畏与尊重的体现。它告诉我们，真正的学问不是靠天赋，而是靠勤奋、坚持与谦虚。在当今社会，虽然获取知识的方式更加便捷，但那种“执经叩问”的精神依然弥足珍贵。
通过这段文字，我们不仅了解了古代学子的学习态度，也从中汲取了宝贵的精神力量，激励我们在求知的路上不断前行。
