【高中劝学原文及翻译】《劝学》是战国时期著名思想家荀子所著的一篇重要文章，收录于《荀子》一书。这篇文章旨在鼓励人们勤奋学习、坚持不懈，强调了学习的重要性以及积累和坚持在学习过程中的关键作用。本文内容深刻，语言精炼，是高中语文教材中的经典篇目。
一、文章总结
《劝学》通过比喻、排比等修辞手法，阐述了学习的意义与方法。文章开篇提出“学不可以已”，强调学习是一个持续不断的过程。接着通过“积土成山”“积水成渊”等比喻，说明积累的重要性。文中还指出，学习需要专心致志，不可半途而废，否则将一事无成。最后以“锲而不舍，金石可镂”作结，激励人们持之以恒地追求知识。
二、原文及翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 君子曰：学不可以已。 | 君子说：学习是不能停止的。 |
| 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 | 青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成的，但比水更冷。 |
| 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 | 所以木材经过墨线校正就会直，金属靠近磨刀石就会锋利；君子广泛学习并且每天反省自己，就会智慧明达，行为没有过错。 |
| 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 | 我曾经整天思考，却不如片刻学习所得；我曾经踮起脚远望，却不如登上高处看得远。 |
| 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 | 登上高处招手，手臂并没有变长，但远处的人能看见；顺着风呼喊，声音并没有加快，但听的人听得清楚。 |
| 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 | 借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却能横渡江河。 |
| 君子生非异也，善假于物也。 | 君子的本性并没有什么不同，只是善于借助外物罢了。 |
| 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 | 积累泥土成为高山，风雨就会在这里兴起；积累水流成为深潭，蛟龙就会在这里生长；积累善行养成高尚的品德，精神和智慧自然就会获得，圣人的思想也就具备了。 |
| 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 | 所以不积累一步半步的行程，就无法达到千里之外；不积累细小的流水，就无法形成江海。 |
| 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 | 千里马跳跃一次，也不能跑出十步远；劣马拉车走十天，也能走很远，它的成功在于不停止。 |
| 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 | 如果雕刻中途放弃，即使是腐烂的木头也无法折断；如果坚持不懈，即使是金属和石头也可以雕刻。 |
| 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 | 蚯蚓没有锋利的爪子和强壮的骨骼，却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为它专心致志。 |
| 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 | 螃蟹有六条腿和两只钳子，却只能寄居在蛇或鳝鱼的洞穴中，是因为它心思浮躁。 |
三、学习启示
《劝学》不仅是一篇论述学习重要性的文章，更是一篇关于人生修养与奋斗精神的哲理散文。它告诉我们：
- 学习要持之以恒，不可半途而废；
- 成功来源于点滴积累，而非一蹴而就；
- 专注与坚持是取得成就的关键；
- 善于借助外力可以事半功倍。
对于高中生而言，《劝学》不仅是语文学习的内容，更是人生道路上的重要指引。
