【高中语文必修二离骚原文】《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，也是中国文学史上第一篇抒情长诗。它不仅具有极高的文学价值，还深刻反映了作者对国家命运的关切、对理想人格的追求以及对现实社会的不满。在高中语文必修二中，《离骚》作为重点篇目被选入教材，旨在引导学生理解古代文人的精神世界与艺术成就。
一、
《离骚》以第一人称“我”的口吻，叙述了诗人一生的经历和思想情感。全诗分为前后两部分，前半部分主要讲述诗人自身的出身、志向、品德和遭遇；后半部分则描绘了他追求理想、上下求索的过程，表达了他对美好理想的执着追求与对现实的无奈与愤懑。
全诗充满了浪漫主义色彩，运用了大量的神话传说、象征手法和丰富的想象，展现了诗人深厚的文学造诣和崇高的精神境界。
二、《离骚》原文节选（节选自教材）
> 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
> 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
> 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
> 名余曰正则兮，字余曰灵均。
>
> 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
> 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
>
> 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。
> 苟余情其信姱以练要兮，固前圣之所厚。
三、知识点整理表
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 屈原（战国时期楚国诗人） |
| 体裁 | 长篇抒情诗 |
| 出处 | 《楚辞》 |
| 背景 | 战国末期，楚国政治腐败，屈原忧国忧民 |
| 主题 | 追求理想、坚持操守、批判现实 |
| 风格 | 浪漫主义、象征主义、神话色彩浓厚 |
| 语言特点 | 辞藻华丽、句式参差、节奏感强 |
| 重要意象 | 木兰、秋菊、江离、辟芷等自然物象 |
| 思想内涵 | 表达对国家命运的关切、对人格修养的重视 |
| 教学目标 | 理解诗歌内容、体会情感、掌握文言词汇 |
四、学习建议
1. 诵读为主：通过反复诵读，感受《离骚》的语言韵律与情感表达。
2. 结合背景：了解屈原的生平及楚国的历史背景，有助于深入理解诗歌内容。
3. 积累文言知识：注意文言虚词、实词及特殊句式的用法。
4. 联系现实：思考屈原的精神追求对现代人有何启示。
结语
《离骚》不仅是古代文学的瑰宝，更是中华民族精神的重要象征。通过学习这篇作品，我们不仅能领略到屈原的才华与情怀，也能感受到中华文化的深厚底蕴。希望同学们在阅读中有所收获，在思考中提升自我。
